关于市政协十五届三次会议第460号提案的答复

尊敬的XXX委员：

您好。您提出的“关于系统谋划推动大同高中教育高质量发展的提案”收悉。经我们认真研究后，现答复如下：

一、您的这一提案提得非常好，既结合当下、又立足长远，深度结合当前我市普通高中教育发展的实际情况，融入了丰富的实践和深入的思考，具有很强的针对性和实操性，充分体现了您对我市普通高中教育工作的关心。

二、关于推动全市高中教育高质量发展的情况需给您说明的是：

近年来，在新高考改革的关键阶段，市教育局提出我市普通高中教育“一年稳提升、三年上台阶、五年跨入第一方阵”135战略奋斗目标，制定“1233”保障举措，构建全过程创优体系，打造“高峰”引领的高中教育龙头。

一是夯实一个根本保障，即党建赋能引领。积极稳妥推进党组织领导的校长负责制，加强学校领导班子的政治能力和专业水准建设，注重年龄、性别、经历、能力结构性搭配。同时，实施德育导师制，高中学校领导班子成员、中层干部、思政教师包联班级作为德育导师、生涯规划导师，为学生成长成才领路引航。

二是遵循两个宏观发展方向，即坚持高中多样化发展、支持县域高中发展提升。坚持高中多样化发展，“一校一特色”培育校园文化，“一校一本”建设特色选修课程。支持县域高中发展提升。落实好“十四五”县域普通高中发展提升行动计划，优化布局结构、办学规模，支持每县区办好1所公办高中，全面取消跨县域招生计划，规范招生行为，提升县中办学条件和水平，使“低谷”抬高、“高峰”更高。

三是构建三个微观创优体系，即全过程创优体系、培优课程体系、对标提升体系。

深入研究新高考综合改革和新课程结构。针对新高考录取模式，构建全过程创优体系，系统规划、统筹实施三年教育教学计划。构建培优课程体系。高中学校开设“抓培优、冲竞赛、推强基”创优培基课程，推动学校个性化培养与普适性培养相结合，“一盘棋”提质培优，促进优生更优、优势更强。构建对标提升体系。建立优质高中学校对标省外先进校结对联盟机制，初选辽宁本溪高级中学、北京师范大学附属实验中学等学校，同步教学、同步测验、同标要求，全面对标提升。

四是打造三支德才兼备的攻坚队伍，即一流的教科研队伍、高素质的教师队伍、专业化的校长队伍。

一流的教科研队伍。确立市教科研中心地位，打造一体化教育教学科研体系。增加教科研经费投入，配齐配强教科研队伍；实施教研员专项研训方案，对教育政策与教育教学方向研究；柔性引进既有理论素养，又长期从事一线教育教学工作的专家担任兼职教研员；加强教学质量分析与检测，指标到校、责任到岗、监测到生、服务到位，从多个指标维度，对区域、学校、班级进行灵活质量分析。

高素质的教师队伍。实施《“新课标、新教材、新高考”走出去请进来培训计划》，每季度赴教育先进省市专题考察学习，高三年级分三阶段开展备考培训，高一高二年级线上线下结合开展常态化提升培训，近日拟组织各学科教师赴忻州一中考察学习。

专业化的校长队伍。树优立品，开展市级名校长培养工程，建立后备人才选拔机制，健全竞争择优、能上能下的校长任用管理机制，真正把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来。

三、关于您提出的坚持立德树人，加强课程建设，促进育人方式根本转变；聚焦精准教研，搭建发展平台，促进教师队伍质量提升；构建评价体系，全面对标提升，推动普通高中品质发展这三点意见和建议我们将作进一步研究，认真采纳，积极落实。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。

感谢您对政府普通高中教育工作的关心和支持，并欢迎今后提出更多的宝贵意见。