大同市教育局关于进一步加强全市中小学校园文化建设工作的通知

各县（区）教育局，市直各学校（含幼儿园、民办学校）：

校园文化建设是“三全育人”的重要组成部分，是展示学校形象、凝聚师生精神的重要载体。按照全市教育系统整体工作安排，为进一步加强校园文化建设，探索新形势下高质量推进文化育人新方法新途径，进一步增强师生文化自信，落实立德树人根本任务，现就进一步加强全市中小学校园文化建设相关事项通知如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，围绕立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。规范育人环境建设和精神文化载体建设，积极构建现代文明气息与传统文化底蕴相交融的现代校园文化体系，充分发挥校园文化在全面育人中的正确导向和引领作用。

二、工作内容

（一）全面自查

1．检查范围

学校校园文化景观设施、宣传栏、宣传橱窗、教学楼走廊文化、功能室建设、班级文化建设、学生宿舍文化、食堂管理环境等。

2．检查要求

（1）宣传栏与宣传橱窗：一是对宣传栏与宣传橱窗的内容根据要求及时进行更新更换，更换的内容由学校根据工作需要自行制定，内容积极健康，版面设计美观大方；二是宣传栏、宣传橱窗画面无破损脱落，卫生清理彻底，外观整洁；

（2）教学楼走廊文化：内容清新健康、整洁美观，能深入开展各类主题走廊文化建设活动；

（3）校园文化设施景观：做到文化设施景观完整无损坏，卫生清洁，无乱贴乱画现象；

（4）班级文化：班级文化建设有创意、图文并茂，教室正上方居中张贴国旗，国旗两侧有社会主义核心价值观内容文字，教室两侧悬挂《中小学生守则》等；

（5）功能教室：功能室布置要彰显功能特色，室外设立标志牌，标明功能室名称，室内悬挂相应的管理制度等；

（6）学生宿舍、食堂：严格按照《安全管理制度》《卫生清洁消毒制度》等制度要求，规范管理。

（二）创建特色

制定适合本县区、本校的校园文化建设实施方案，建设“一校一品”大同特色校园文化，具体要求：立足学校实际，结合办学理念，充分挖掘本校特色，在进行校园文化设计时，有层次、有重点展示学校优势，彰显学校形象；要将市县地域特色文化结合校本文化，进行融合考虑，突出学校特有的文化，展现学校魅力；结合学校三风一训、办学理念、教学特色，提炼亮点，打造高品位有特色的校园文化。

（三）开展活动

开展校园文艺体育比赛、书法美术艺术作品展，举办校园文化节等丰富多彩的校园文化主题活动，利用重大节日开展系列主题活动，加强学生社团的建设，丰富学生知识，陶冶学生情操，提升校园文化内涵。

市教育局将邀请电视台、新闻媒体进行宣传报道，展示各县区各学校校园文化建设的风采，大力宣传校园文化建设成果，让社会和家长更全面的了解学校，进而支持教育工作，为办人民满意教育提供有力支撑。

三、工作要求

（一）政治引领

校园文化建设要坚持社会主义办学方向，充分体现贯彻落实党的教育方针，坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神体现到办学、治校、育人各环节，使学校成为习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的精神家园。

（二）彰显特色

校园文化建设要根据学校的实际情况，深入挖掘学校内涵，杜绝“千校一面”，遵循学校个性化、特色化、内涵化发展的良性机制，突出重点，注重创新。以积极鲜明的特点，彰显学校的办学理念。形成“一校一品”或“一校多品”的学校校园文化建设格局，确保校园文化建设与社会主义新时代主题思想与时俱进。

（三）助力创城

把校园文化建设作为创建文明校园的重要抓手，与创建全国文明城市结合起来，做到相辅相成，相互促进，在坚持创建文明校园“六个好”标准的提前下，深度挖掘校园文化，引领校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，使学校成为社会主义精神文明建设的重要阵地。

请各县区、各学校每季度最后一个工作日将校园文化建设工作进展情况报市教育局政教科，工作中好的经验做法、特色成效随时报。